Sordored

Se trata de Cerámica y Diseño Gráfico. Serán dictadas con el acompañamiento de un traductor en lengua de señas. Permitirán a los alumnos contar con una salida laboral, pero también convertirse a su turno en docentes.

A partir del ciclo lectivo 2009, la Escuela Municipal de Bellas Artes Carlos Morel ofrecerá la posibilidad de que sordos e hipoacúsicos de cualquier edad, y con el sólo hecho de haber terminado el nivel polimodal (secundario en la Ciudad de Buenos Aires) puedan cursar dos carreras, con el acompañamiento de un traductor a la lengua de señas argentina.
Las carreras serán diseño gráfico por computadora , y cerámica y ciencias del fuego , ambas disciplinas que ya ofrece la Escuela Municipal de Bellas Artes, pero que a partir del próximo ciclo lectivo se darán con el acompañamiento de un traductor, para permitir que puedan cursarlas personas sordas e hipoacúsicas. La iniciativa fue impulsada por las cuatro docentes que integran el Proyecto Arte en Silencio , que ya viene trabajando con chicos sordos e hipoacúsicos los días sábados, y ofreciéndoles talleres de arte.
Una de las responsables de Arte en Silencio , Zulema Eleo, dialogó con PERSPECTIVA SUR y dijo que nosotros le presentamos nuestra idea a las autoridades de la Escuela, y ellas enseguida hicieron lugar . Ahora, ya se está tramitando ante la Comuna la designación del profesor traductor de lengua de señas, mientras que la preinscripción para los interesados ya está abierta. Los interesados podrán pre-anotarse hasta el mes de diciembre, comunicándose al 4257-1361, ingresando en arteensilencio.blog.com, o bien escribiendo a la dirección electrónica: arteensilencio@gmail.com.

TODAS LAS EDADES
Eleo dijo que gracias a la Escuela Nº 505 se trabaja con chicos de nivel primario, en la Escuela Nº 83 tenemos el nivel secundario, y en la Media Nº 3 de Quilmes Oeste, el polimodal .
De esa manera, sumando ahora un nivel terciario, en tres años (para la tecnicatura) o en cuatro (la licenciatura), las personas de cualquier edad que sean sordas o hipoacúsicas, van a poder lograr una formación de nivel superior , puntualizó la docente.
Y explicó que esto les va a permitir, ya sea desempeñarse posteriormente como docentes ellos también, o bien tener una salida laboral . Pero lo más importante , siguió Eleo, es que a través de este proyecto, donde va a haber especialmente un traductor que se maneje con la lengua de señas, lo que se va a lograr es darle la posibilidad de que se acerquen a los estudios superiores a personas que quizá habían querido hacerlo antes, y no pudieron porque no encontraban la manera de seguir una carrera no preparada para su realidad en un terciario o una universidad cualquiera .

Fuente: http://www.perspectivasur.com/noticias/10493.htm

Con un elenco integrado por Nicolás Poncet, Carolina Casas, Daniela Cimer, Sebastián Lamota, Camila Villarruel, Camila Fargui y Samanta Lerman, Teatro TV: Nunca dejes de soñar, el musical con lenguaje de señas que cuenta con la dirección de Sandra Carrasco, se presenta todos los domingos, a las 17, en el Teatro Bauen, sala ubicada en Avenida Callao 360 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Teatro TV: Nunca dejes de soñar es un espectáculo pensado para los chicos de todas las edades, desde los 5 hasta los 101 años, con el objetivo de transmitirles valores esenciales para sus vidas, de regalarles esperanzas y sueños, y de incentivarlos a pensar en lo que quieren e ir por ello.

Con canciones, colores y coreografías súper pegadizas, el elenco de Teatro TV: Nunca dejes de soñar, quiere incorporar a su historia a todos los chicos, sin diferencia alguna, por ello es que tanto en gran parte de sus diálogos como en muchos de sus bailes, traducen en lenguaje de señas lo que ocurre en la obra.

Fuente: http://www.infobae.com/contenidos/388795-600805-0-Llega-un-musical-muy-particular

Está abierta la inscripción en la Escuela Municipal de Bellas Artes para el taller Arte en Silencio , dirigido a niños y adolescentes sordos hipoacúsicos de 6 a 18 años, que se dictará los sábados en la sede de Sarmiento 625 en lenguaje de señas.

Además de las limitaciones físicas que presentan los niños y adolescentes con discapacidad auditiva, existen barreras sociales, actualmente en la provincia de Buenos Aires no existen instituciones que aborden esta problemática desde experiencias vivenciales, creativas y expresivas a través de la lengua de señas argentina, exceptuando la escolaridad primaria en escuelas especiales que lo abordan únicamente desde lo pedagógico , expresaron los organizadores.
Por eso la importancia de que una Escuela Municipal, como la de Bellas Artes Carlos Morel, de Quilmes aborde este proyecto de inclusión .
Ya que la plástica y el trabajo corporal son dos actividades que no presentan barreras para estas personas y es a través de la actividad artística donde el niño/adolescente nos muestra como piensa, como siente y como ve. Podemos decir que el desarrollo de un niño puede percibirse y -eventualmente- mejorarse observando e interpretando su producción artística .
Profesoras responsables: Rosana Beekman, Fernanda Doglia, Zulema Eleo, y Sandra Méndez.

Fuente: http://www.perspectivasur.com/noticias/7946.htm