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Taller de arte para niños y adolescentes hipoacúsicos
Fri, Apr 25th 2008, 08:03
Temas: buenos aires argentina niños cultura
Está abierta la inscripción en la Escuela Municipal de Bellas Artes para el taller Arte en Silencio , dirigido a niños y adolescentes sordos hipoacúsicos de 6 a 18 años, que se dictará los sábados en la sede de Sarmiento 625 en lenguaje de señas.
Además de las limitaciones físicas que presentan los niños y adolescentes con discapacidad auditiva, existen barreras sociales, actualmente en la provincia de Buenos Aires no existen instituciones que aborden esta problemática desde experiencias vivenciales, creativas y expresivas a través de la lengua de señas argentina, exceptuando la escolaridad primaria en escuelas especiales que lo abordan únicamente desde lo pedagógico , expresaron los organizadores.
Por eso la importancia de que una Escuela Municipal, como la de Bellas Artes Carlos Morel, de Quilmes aborde este proyecto de inclusión .
Ya que la plástica y el trabajo corporal son dos actividades que no presentan barreras para estas personas y es a través de la actividad artística donde el niño/adolescente nos muestra como piensa, como siente y como ve. Podemos decir que el desarrollo de un niño puede percibirse y -eventualmente- mejorarse observando e interpretando su producción artística .
Profesoras responsables: Rosana Beekman, Fernanda Doglia, Zulema Eleo, y Sandra Méndez.
Además de las limitaciones físicas que presentan los niños y adolescentes con discapacidad auditiva, existen barreras sociales, actualmente en la provincia de Buenos Aires no existen instituciones que aborden esta problemática desde experiencias vivenciales, creativas y expresivas a través de la lengua de señas argentina, exceptuando la escolaridad primaria en escuelas especiales que lo abordan únicamente desde lo pedagógico , expresaron los organizadores.
Por eso la importancia de que una Escuela Municipal, como la de Bellas Artes Carlos Morel, de Quilmes aborde este proyecto de inclusión .
Ya que la plástica y el trabajo corporal son dos actividades que no presentan barreras para estas personas y es a través de la actividad artística donde el niño/adolescente nos muestra como piensa, como siente y como ve. Podemos decir que el desarrollo de un niño puede percibirse y -eventualmente- mejorarse observando e interpretando su producción artística .
Profesoras responsables: Rosana Beekman, Fernanda Doglia, Zulema Eleo, y Sandra Méndez.